J'ai l'impression, mais peut être est ce que je me trompe, que les bacs individuels ne sont pas bien indiqués pour les TPS, mais que l'aménagement de l'espace leur convient mieux. Voici, un petit article qui récapitulera tous les ateliers autonomes mis en place chez les SUPER concernant la phonologie. Enregistrée par Weebly. Pour faire suite à mon article sur les activités menées en petite section durant la première période, voici ce que j'ai réalisé avec mes élèves en période 2. Si tu te retrouves dans ce fonctionnement et que ça roule bien avec tes élèves, ne change rien! Télécharger « 2016-2017 Ateliers Autonomes Période 2 GS - Zaubette.pdf » J'ai un GS/CP avec des GS a priori pas du tout autonome dans leur travail, donc pour me dégager du temps pour pouvoir m'occuper des cp, je me suis dit que des petites boîtes à consigne simple (motricité, manip de maths lecture, graphisme...) pourrait peut être leur plaire et que cela leur permettrait de "travailler" sans s'en rendre compte lorsque je ne suis pas avec eux. En effet, je n'ai pas d'ateliers autonomes, de plateaux individualisés. Alors, dans ces programmations vo afin que les enfants puissent apprendre seuls (en sauto-corrigeant, sans lintervention de lenseignant), en suivant leur propre rythme et évaluant leur progression. Je sais qu'il n'y a pas de jugement sur ce blog, c'est pour cela que je me suis permise d'envoyer l'article. Bref, voilà qui est fait ! Chacun de ces différents exercices permettent de couvrir différents pôles dapprentissage (comme la langue, le rapport aux autres, la motricité, etc.) Elle est tout douce. Au moment des séances de phonologie, les SUPER sont en demi-groupe. de Ed Emberley Pour faire apparaître le grand monstre vert, il suffit de tourner les pages : un jeu de découpages fait surgir le visage en commençant par les yeux, puis le nez, puis une grande bouche rouge avec des dents blanches et pointues… jusqu’à obtenir une tête de monstre, plus drôle qu’effrayante. Cela va m'aider à mettre en place quelques ateliers avec mes MS. MERCIIIIIII, Enseignante depuis 20 ans, j'ai enseigné longtemps en multicours M, Comment gérer une classe à cours multiples? Ils doivent rester assis , faire l’exercice jusqu’au bout, et … Mon amie conseillère pédagogique qui est venue la semaine dernière à l'école m'a dit qu'elle était impressionnée par le calme et par l'appropriation de l'espace par mes petits, très jeunes cette année, car je n'avais que 8 enfants sur 21 qui avaient 3 ans à la rentrée. •Mimer et associer gestuelle et paroles. Vous aviez déjà un temps d'avance :)   Bonne continuation! GS – Ateliers de manipulation en Période 2 Publié le 5 avril 2016 5 avril 2016 par laclassedameline Depuis le début d’année, j’ai mis en place des ateliers pour les GS : ils ont à leur disposition dans un grand rangement à tiroir différentes activités de motricité fine, de maths, de logique ou d’écrit. (Mes élèves adoraient se mettre par terre avec, ils prenaient le temps de prendre un petit tapis pour mettre sous leurs fesses, puis ils se concentraient sur la tâche à effectuer). ATELIERS DE MANIPULATION AUTONOMES PS / MS Période 3 B. NOBLESSE MANIPULATIONS ACTIONS MOTRICES Matériel Présentation Objectif Consigne 1 riz (200g environ) 2 bouteilles Entonnoir Se concentrer pour utiliser un outil du quotidien et effectuer adroitement un transvasement Transvase les pois du pichet vers la bouteille et inversement sans renverser Puis range le matériel 2 Une boite à … Il y a aussi quelques documents pour le cycle 3 grâce au partage. Lundi 8/9/2008 . Je pense que tu trouveras ton bonheur dans cet article : http://www.zaubette.fr/ateliers-autonomes-individuels-en-lecture-a107862462. Les réglettes de l'atelier du chiffre manquant sont à télécharger dans l'article des ateliers maths, ici : http://www.zaubette.fr/ateliers-autonomes-de-maths-ms-gs-a97660417. Merci à toutes pour vos encouragements. Télécharger. 1. Je t'envoie l'organisation de l'espace de ma classe pour la période 2. Quand c’est fini, on valide. Ils manipulent sans bac individuel mais de toute façon, les très jeunes enfants jouent les uns à côté des autres pas avec les autres. •Pratiquer la communication « à distance » à l’aide d’un téléphone. Cathy, j'aime beaucoup vos différents coins, est-ce que vous avez un blog ? Un grand merci pour ce partage. bonjourj'aurai voulu savoir si vous vous êtes fait inspecter avec la pratique de ces ateliers? Ne t'inquiète pas Cathy, tu n'as aucune raison de culpabiliser! Cathy, je trouve que ta classe est vraiment bien adaptée à un fonctionnement avec des touts petits. Commentaires. La voici donc, merci beaucoup! En calcul mental, j’ai opté pour un entrainement basé sur des cartes à pinces mais pas que. Ils sont avec moi ou l’ATSEM. Publié dans Je continue langage avec les petits encore 10 à 15 mn. Les autres partent s’installer en ateliers autonomes aidés par l’ATSEM. Ils sont issus de mes ateliers mathématiques ou de motricité fine, Télécharger « Ateliers Autonomes Période 2 (20 ateliers) Zaubette.pdf » Lili08 partage avec nous sa sélection. Merci pour cette mine d'or. Abonnez-vous pour être averti des nouveaux articles publiés. Moi (hélas) oui et ça n'a pas plu du tout à l'inspecteur qui trouve cela brouillon et que les enfants se déplacent trop. La voici donc, merci beaucoup! Un grand merci à toutes les 2 pour cette compilation de bonnes idées ! Emilie44 •Jouer à des jeux de devinettes. Il y a autant de pratiques que d'enseignants pour ainsi dire... Valérie 93 Merci encore! Enregistrée par Isabelle Biard. Merci pour toutes ces idées ! Zaubette participe au Programme Partenaires d’Amazon Europe S.à r.l., un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr. Non je n'ai pas de blog. Voici ici les ateliers autonomes proposés à mes GS en cette période 2. fiche élève couleur et forme.pdf. Il faut savoir que le but premier de la PS est de sociabiliser l’enfant, lui apprendre à vivre en groupe, faire en sorte qu’il intègre les règles de l’école. Plan de Travail Période 2 – Moyenne Section . Publié le Vous avez été très nombreux à apprécier les plans de travail que j’ai créé pour mes GS. Enseignante depuis 20 ans, j'ai enseigné longtemps en multicours MS-GS-CP-CE1. Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous : Tout pareil! Associer les boîtes au bon couvercle Comparer et classer des objets selon unc critère de taille. Je n'ai pas le temps de consacrer à cela, même si je pense que cela est très intéressant. •Dans les … 14/11/2014 17:31. As-tu les modèles des "roues" pour travailler la correspondance des lettres (c'est l'atelier autonome de la période 2 et c'est le numéro 2)?? G3 et G4: ateliers autonomes de manipulation. J'y laisserai également les documents nécessaires quand ils sont disponibles. Télécharger « Atelier Autonome Période 2 GS lili08 pour Zaubette.pdf » En plus, ici, sur ce blog, personne ne juge personne : c'est pourquoi il ne faut pas te culpabiliser ! par isa. Ce deuxième dossier détaille les ateliers travaillés tout au long de la période 2. Ils découvrent, manipulent, jouent, touchent, écoutent, observent.Ils décident quel atelier faire et s’ils le souhaitent, ils peuvent le recommencer encore et encore. Jusqu’à 9 heures 05. En réalité, il n’y a que peu d’apprentissage comme … G1-> atelier dirigé avec Maîtresse. Tout est nouveau pour chacun d’entre nous…. Je vous explique tout cela en détail. Merci!!! Ateliers autonomes Période 2. Jul29 Dimanche 1er Février 2015 à 14:00 Ton blog est vraiment super! Présentation. Voici ma sélection de 20 ateliers pour la période 2. Et moi, j'envie la grandeur de ta classe...En plus, tu as de nombreux espaces bien aménagés et il me semble que l'essentiel est que l'enseignant(e) se sente à l'aise dans ce qu'elle propose. 9H00 . 20 octobre 2019 travelparenthesis Laisser un commentaire sur Plan de Travail Période 2 – Moyenne Section. * PLAN de TRAVAIL moyenne section période 1: PlanDeTravail MS periode 1 2019 . Les ateliers des autres périodes : ICI! Pas de culpabilisation ! Semaine 2 période 1 : Un escargot dans la classe . Cela m'intéresse comme activité et si vous acceptez de partager cela me ferait gagner un peu de temps sur la préparation de cette boîte. Ils n’ont pas besoin de table pour les faire, ils peuvent s’installer où ils le souhaitent. Chez Sophie(pas si) sage "Enfants (pas si) sages. Merci de prendre le temps de laisser un petit (ou deux petits) commentaires, IsaLM. Ces activités visent à amener les enfants à développer leur autonomie, à oser, essayer, tester par eux-mêmes sans contrainte. J'ai décidé cette année de me lancer dans des ateliers individuels de manipulations et ton site est une mine d'or!! 227. quel boulot ! Si vous désirez me contacter directement, vous pouvez le faire ici, en cliquant sur l'enveloppe. 13/11/2014 19:15, J'aime beaucoup ton coin langage, qui peut aussi se transformer en coin écoute j'imagine .... merci pour ce partge aussi riche que les autres ;). Je cherchais quelques idées de manipulation et d'imagination! Jeudi. Document Adobe Acrobat 87.7 KB. atelier de manipulation, inspiration montessori, ateliers autonomes, Motricité fine ... Petit jeu facile à créer, mise à disposition d'une fiche de suivi pour chaque enfant. Il y a ensuite tout un travail sur le langage, apprendre de nouveaux mots, comprendre, apprendre à s’exprimer. Vendredi. Pour les ateliers Montessori MS, il est conseillé de se conce… Tout pareil! Je suis désolée que cela n'ait pas plus à ton inspecteur.... merci de votre réponse mais je continue quand même moi ça me va très bien et les enfants aussi alors... Merci pour toutes ces idées. La petite section (PS) est la première année de maternelle, même si dans certaines écoles, il existe une toute petite section (TPS). Je recherche de nouvelles idées pour mettre en route de nouvelles boites en maths et en lecture...et bien j'en ai trouvé! 23 161 à me rendre visite, c'est le record actuel. Mathématiques Toujours à partir du manuel "Vers les maths" des éditions Accès, voici les compétences abordées : Suivre un parcours orienté Dénombrer des petites quantités (1… Si ton mode de fonctionnement te correspond et que les élèves y adhèrent, aucune raison de culpabiliser! Ateliers autonomes MS - Période 1.pdf. Par contre, pour mes ateliers, je n'ai jamais de groupe fixe, les enfants choisissent la plupart du temps leurs ateliers, je contrôle, et je propose à ceux qui ne vont pas à un atelier que j'avais envisagé en dirigé ou en supervision avec l'ATSEM. 5. 1. Si le lien ne fonctionne pas directement, vous pourrez toujours le copier-coller dans la barre d'adresse de votre navigateur. Période 2 – PS – Année 2015-2016 Va-t’en, Grand Monstre Vert !