Je suis la progression de la méthode Gogo's adventures with english: toutes les ressources sont là ... La compréhension orale (expressions courantes) est évaluée en situation (jeux et dialogues). Le support d’apprentissage consiste en deux courtes vidéos, dont l’apprentissage d’un chant. Je rectifierai lorsque j’aurai l’occasion d’utiliser à nouveau cette ressource. Indiquez votre adresse email pour recevoir une notification à chaque nouvelle publication. Nouvelle séquence d’anglais : « Where are you ? Whats people lookup in this blog: Vocabulaire Anglais Maison Cm1 Sur l’ardoise, écrire le nombre dicté en anglais. Un super outil de Bernard Rey sur l’évaluation des compétences Ressources en lien 2 juin 2012 Lorin Walter anglais , CM1 , CM2 , conjugaison , cycle 3 , dictée bilan , évaluation , français , géographie , grammaire , histoire , mathématiques , orthographe , sciences , vocabulaire Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Sur l’ardoise, écrire le nombre dicté en anglais. Tags : Anglais , Cycle 2 , feelings , sentiments , How are you - You are Lilou --> [you are Lilou ] - … anglais - vocabulaire - feelings - how are you ? Tous les lundis et vendredis, nous décloisonnons dans mon école. Anglais. Yes I have, No I don't have" et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Langue vivante. » et demandé la réponse « I’am … ». La séquence est travaillée oralement à l'aide de flashcards représentant les sentiments / émotions pour favoriser la mémorisation mais également par des jeux de rôle pratiqués en classe. HOW ARE YOU ? Gratuit Voir la ressource sur Ma maîtresse de CM1. Chanter le chant The Number Chant (en 4 groupes) pour gommer le contexte du français et savoir que à partir de maintenant on ne parle plus qu’anglais. Malgré l’exemple sous les yeux j’ai des CE2 qui ont recopié de travers… c’est le début de l’année, je ne demandais pas de savoir la phrase par cœur. Enregistrer pour plus tard Signaler la ressource. Thank you for noticing the mistake. 16 févr. Ressource proposée par Ma maîtresse de CM1. J’ai choisi de travailler autour de l’album “The wolf who wanted to change his colour” avec les Continuer la lecture The wolf who wanted to change his colour → Je suis actuellement remplaçante dans la Nièvre. Évaluation. Trois courtes fiches d’activité, qui servent de trace écrite. Anglais Cm1 Where Are You La Trousse De Sobelle Cycle 3 anglais la maison laclebleue cours d anglais 41 les pièces de la maison en bedroom wallpaper2019 les meubles de la maison en anglais cycle 3 wallpaper2019 les meubles de la maison en anglais cycle 3. Who’s missing today? How are you? Merci à fofy, qui m’a fait découvrir, dans son article “How are you ?”, la chanson “Hello song”. 3- Entrainement et Trace écrite 2 traces écrites 4- Jeu Proposer un loto des nombres. Une séquence pour étudier les émotions, suite à la question “How are you ?”. 5- Evaluation Anglais – Traces écrites pour le cycle 3 14 février 2017 par Mysticlolly dans Cycle 3 , Langues vivantes 15 Commentaires Quand j’étais encore dans ma classe unique, j’avais commencé à réaliser un petit fichier de traces écrites pour finir mes séquences d’anglais ! Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. 5- Evaluation Travail de l’écrit à partir d’un jeu de mots fléchés inspiré des flashcards Evaluation : … Proposer des échanges entre les élèves sous forme de question/réponse. Voir la ressource sur Ma maîtresse de CM1. Elle présente seulement quelques émotions de base. » et demandé la réponse « I’am … ». Who’s missing today? Let’s say the chant! Pour enregistrer la vidéo (clic droit –> enregistrer la cible du lien sous) : Hello song (version classique). L'objectif de cette séquence est "- vocabulaire : lexiques fruits, vegetables, drinks & food - culturel : English vs. French breakfast - grammaire : I like, I don't like, I dislike ; Have you got? Ju : Merci beaucoup pour cette séquence, les sciences me font moins peur grâce à toi et je vais la mettre en pratique avec mes CE2 CM1! 2019 - Le complement d'objet direct COD FICHE evaluation de GRAMMAIRE cm1 C 'est une fenêtre ouverte sur la vie de la classe et de l 'école . merci pour ta visite, je vais voir ton blog qui a l’air sympa ! How are you? ” Sylvie says: 4 mars 2018 à 11 h 54 min Très bon travail. A noter quelques coquilles : answer the question (pas “to”) – writing (un sel “t”) et ” to the doctor’s” (elipse to the doctor’s house : chez le docteur). Nous partageons également des informations sur l'utilisation de notre site avec nos partenaires de médias sociaux, de publicité et d'analyse, qui peuvent combiner celles-ci avec d'autres informations que vous leur avez fournies ou qu'ils ont collectées lors de votre utilisation de leurs services. Anglais pour les enfants 2 - avec sous-titres - CP CE1 CE2 CM1 CM2 sixième Gratuit Voir la ressource sur Ma maîtresse de CM1. English - food. Tu pourras revoir , vérifier ou approfondir certaines connaissances . Par MaÖaM dans Anglais le 19 Octobre 2016 à 11:29 V ous trouverez dans cet article un lexique concernant les principaux sentiments (feelings) et une petite évaluation. J’ai réalisé ces évaluations à partir du travail de 2 super-cybercollègues : Steph (pour les idées d’exercices de l’évaluation) et Fofy (pour la séquence complète proposée sur son blog) ! Cette séquence présente une série de sentiments + la structure de la question et réponse à donner. Merci à fofy, qui m’a fait découvrir, dans son article “How are you ?”, la chanson “Hello song”. En savoir plus, Ceci est un poème qui guérit les poissons, Afficher tous les articles de alicecycle3, En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées. Matière. Type. Pour télécharger la vidéo (clic droit –> enregistrer la cible du lien sous) : How are you today ? Niveau CE1-CE2. Merci pour le partage et les bonnes idées. Let’s say the chant! CM1 CM2. → Ghostie, la 1e année d’anglais au cycle 2 2017-09-24 Tu pourras revoir , vérifier ou approfondir certaines connaissances . Je prends pour mes CM et je vais de ce pas visiter les blogs de … Proposer des échanges entre les élèves sous forme de question/réponse. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées. Un cahier d'écriture CM1-CM2. Une méthode de dictée spéciale CM1-CM2. J'ai commencé ma carrière en cycle 3 à Paris, pendant 10 ans. La séquence se découpe en 3 séances. Matière. TIMETABLE Subjects : math, French, English, PE, music, art, history, geography My favourite subject is …. Entraînement avec flashcards et ardoises : les élèves écrivent sur une ardoise les mots correspondant aux flashcards qu’on leur montre. 30 mars 2019 - anglais, évaluation, bilan, couleurs, nombres, lettres, alphabet, famille, école, CE2, CM1, CM2, cycle 3 Chanson « If you’re happy » Séance 4 : Consolidation, évaluation. 30 mars 2019 - anglais, évaluation, bilan, couleurs, nombres, lettres, alphabet, famille, école, CE2, CM1, CM2, cycle 3 Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CE1, CE2 et CM1. Ressource proposée par Ma maîtresse de CM1. C’est aussi la plus compliquée à exploiter sur le plan lexical, car elle joue sur les nuances sémantiques entre les émotions positives : I’m great, happy, good, fine, OK, wonderful, very well… Un peu complexe à mon sens, quand on souhaite initier les élèves aux émotions de base. C 'est une fenêtre ouverte sur la vie de la classe et de l 'école . Merci pour le partage ! The Marty’s walk, Pour télécharger la vidéo (clic droit –> enregistrer la cible du lien sous) : Emotions (ELF Learning). How are you ?. Et n'hésitez pas à me laisser des commentaires à la suite d'un article ou dans le livre d'or ! Anglais pour les enfants 2 - avec sous-titres - CP CE1 CE2 CM1 CM2 sixième Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. ANGLAIS - propositions du groupe académique ALLEMAND - propositions du groupe académique Ces documents, construits par le Groupe Départemental LVE 21, vous proposent quatre séquences d’apprentissage associées à des activités d’évaluation. Congratulations for this great work! Bonjour, Une séquence pour étudier les émotions, suite à la question “How are you ?” La séquence se découpe en 3 séances. pour travailler les émotions et ce que l'on ressent. Une évaluation pour les CE2 : howareyouCE2. https://www.anyssa.org/classedesgnomes/wp-content/uploads/documents/videos/this%20is%20the%20way.wmv, Pour télécharger la vidéo (clic droit –> enregistrer la cible du lien sous) : This is te way we say hello, Chanson extraite du CD Songs for Learning 2 (Maple Leaf Learning). Anglais : une évaluation sur “How are you ?”. Impossible de partager les articles de votre blog par e-mail. 3- Entrainement et Trace écrite 2 traces écrites 4- Jeu Proposer un loto des nombres. Évalu@ction A1 est un site internet proposant des ressources pour accompagner les enseignants dans leur travail d’évaluation des acquis en vue de la validation du niveau A1 du CECRL en anglais et en allemand. Anglais : une évaluation sur “How are you ?” (0 avis) | 9 Clics. Anglais – Traces écrites pour le cycle 3 14 février 2017 par Mysticlolly dans Cycle 3 , Langues vivantes 15 Commentaires Quand j’étais encore dans ma classe unique, j’avais commencé à réaliser un petit fichier de traces écrites pour finir mes séquences d’anglais ! Bref, je vous en propose une vidéo, mais ce n’est pas cette version que je propose à mes élèves. [Plus de cours et d'exercices de laure95] Voir les statistiques de réussite de ce test d'anglais Merci de vous connecter au club pour sauvegarder votre résultat. L'évaluation écrite permet d'évaluer la compréhension et l'acquisition du vocabulaire ainsi que l'écriture. 8 réflexions au sujet de « Anglais : une évaluation sur “How are you ?” Dans mon pupitre 30 septembre 2013 à 21 h 15 min. Il existe plusieurs versions de cette chanson. BLOG des CM1 de LA GRANDE ILE Ce blog te permettra d 'expliquer à tes parents ce que nous faisons en classe . Classe. Le support d’apprentissage consiste en deux courtes vidéos, dont l’apprentissage d’un chant. Anglais CM1 : It’s delicious (food) 16 thoughts on “ Anglais CE2 : How are you ? Évaluation. Cahier de textes à transformer CM1. Simplement la vidéo d’un enseignant avec sa classe, dont je me sers comme piste audio. Anglais. L'article n'a pas été envoyé - Vérifiez vos adresses e-mail ! Pour moi ce n’est pas un problème de leur laisser les modèles sous les yeux, le but étant qu’ils sachent les retrouver. Très intéressante cette séquence sur les sentiments en anglais ! Une évaluation pour les CE2 : howareyouCE2. Je prends pour mes CM et je vais de ce pas visiter les blogs de Steph et Fofy pour en voir plus sur cette séquence. Cela fait longtemps que je cherche des exercices pour entretenir les notions étudiées. I mark. Type. Anglais Cm1 Livres Scolaires Primaire Livre Cycle 3 anglais la maison laclebleue cycle 3 anglais la maison laclebleue wallpaper2019 les meubles de la maison en anglais cycle 3 the house la cle de maoam. merci à toi pour ce commentaire très sympa ! . J’aime beaucoup ces évaluations ainsi que leur présentation. Je m’occupe de l’anglais en CP, en CE1/CE2, en CM1 et en CE2/CM2. My name is ….. Nice to meet you ! Je révise l’essentiel du programme d’anglais au primaire… NIVEAUX CE1, CE2, CM1 et CM2 Fiches de grammaire anglaise Fiches de dialogue et de vocabulaire anglais ... - You are --> [you are ] --> Tu es --> En anglais, Tu es et Vous êtes , c'est la même chose. :) Pourrais-tu m'envoyer ton évaluation stp ? Niveau: CE2/CM1/CM2 Nombre de séances: 2 Compétences du socle commun travaillées: Capacités Formulations: Comprendre, réagir et parler en interaction orale Demander à quelqu’un de ses nouvelles Séquence en anglais à partir de l'album "How do you feel?" Merci pour cette précision. Evaluations anglais CM2 2018-2019. Cliquer pour imprimer(ouvre dans une nouvelle fenêtre), Cliquez pour envoyer par e-mail à un ami(ouvre dans une nouvelle fenêtre), Cliquez pour partager sur Facebook(ouvre dans une nouvelle fenêtre), Cliquez pour partager sur Instagram(ouvre dans une nouvelle fenêtre), Cliquez pour partager sur Twitter(ouvre dans une nouvelle fenêtre), Cliquez pour partager sur Pinterest(ouvre dans une nouvelle fenêtre), Cliquez pour partager sur WhatsApp(ouvre dans une nouvelle fenêtre), Les écoutes musicales de la Classe des gnomes, https://www.anyssa.org/classedesgnomes/wp-content/uploads/documents/videos/How%20Are%20You%20Today%20-1.mp4, https://www.anyssa.org/classedesgnomes/wp-content/uploads/documents/videos/How%20Are%20You%20Today%20-%20Marty-walk.mp4, https://www.anyssa.org/classedesgnomes/wp-content/uploads/documents/videos/Emotions%20-%20by%20ELF%20Learning.mp4, https://www.anyssa.org/classedesgnomes/wp-content/uploads/documents/videos/Hello%20Song%20-%20emotions%20-%20by%20Peter%20Weatherall.mp4, https://www.anyssa.org/classedesgnomes/wp-content/uploads/documents/videos/Hello%20Song%20-%20emotions%20-%20gestes.mp4, Comprendre la frise chronologique de l’Histoire des Hommes, Mise à jour de l’article sur la mesure du temps, En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées, Conte russe – Babayaga, de Le Thanh et Dautremer, Tangram – trois silhouettes de personnages, Des activités en français sur la rentrée et l’école, Emotions : happy, sad, hungry, great, OK, tired, bored, not so good, Des flashcards “emotions”, créées à partir d’une des vidéos. years old , Are you … La séquence est travaillée oralement à l'aide de flashcards représentant les sentiments / émotions pour favoriser la mémorisation mais également par des jeux de rôle pratiqués en classe. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées. Pour télécharger la vidéo (clic droit –> enregistrer la cible du lien sous) : How are you today ? l’évaluation est très belle au niveau du visuel, mais je trouve que la dernière partie n’offre pas une vraie réflexion pour les élèves…je ne vois pas l’intérêt de remettre en ordre les étiquettes ou de traduire alors que la phrase est écrite juste en dessous…il suffirait de proposer les étiquettes et ensuite de répondre à cette question sans l’écrire en anglais dans la consigne, non? Des dictées pour l'année CM1. La vérification e-mail a échoué, veuillez réessayer. Travail de l’écrit à partir d’un jeu de mots fléchés inspiré des flashcards Evaluation : … Je n’ai pas trouvé d’enregistrement à projeter aux élèves. De même ils pouvaient recopier une phrase de l’exercice 1 pour répondre à la dernière question. There’s a mistake on the flashcards! Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. Poser des questions sur l’âge des élèves « How old are you ? Whats people lookup in this blog: Vocabulaire De La Maison En Anglais Cm2 J’aime beaucoup ces évaluations ainsi que leur présentation. Je ne suis pas sûre de bien prendre ta remarque, mais sûrement qu’à l’écrit les mots sont plus “secs” que de vive voix… toutefois je comprends ce que tu as voulu dire. Un chevalet à placer sur la table en séance d’anglais, avec des illustrations de la méthode Ghostie. Anglais CM1/CM2 8 WHAT’S THE WEATHER LIKE ? anglais - vocabulaire - feelings - how are you ? Les cookies nous permettent de personnaliser le contenu et les annonces, d'offrir des fonctionnalités relatives aux médias sociaux et d'analyser notre trafic. Chanson « If you’re happy » Séance 4 : Consolidation, évaluation. Vous trouverez sur ce blog des ressources pour tous les niveaux. How are you ?. I’m …. Entraînement avec flashcards et ardoises : les élèves écrivent sur une ardoise les mots correspondant aux flashcards qu’on leur montre. Niveau: CE2/CM1/CM2 Nombre de séances: 2 Compétences du socle commun travaillées: Capacités Formulations: Comprendre, réagir et parler en interaction orale Demander à quelqu’un de ses nouvelles Professeur des écoles en CM1-CM2 depuis 2007, je pioche beaucoup de bonnes idées sur le net, à mon tour de partager ! Anglais : une évaluation sur “How are you ?” (0 avis) | 9 Clics. BIENVENUE ! Chanter le chant The Number Chant (en 4 groupes) pour gommer le contexte du français et savoir que à partir de maintenant on ne parle plus qu’anglais. Pour enregistrer la vidéo (clic droit –> enregistrer la cible du lien sous) : Hello song (version simplifiée), Caution! HOW ARE YOU ? Mon mail est : julie.girardey@sfr.fr, merci beaucoup ! Hello! Cette séquence présente une série de sentiments + la structure de la question et réponse à donner. Et puis les émotions positives et négatives se mélangent dans le chant. madeline 05/01/2017 17:50. Mais je le répète, c’est beauuuuu! Il y a une petite coquille dans les flashcards, ce serait plutôt “excited” à la place d’ “exciting”, non ? Fiche de préparation, posters, flashcards, étiquettes, leçon, exercices, évaluation fin de période… Objectifs : Savoir se présenter ( nom et âge ) Pré-requis : What’s your name ? BLOG des CM1 de LA GRANDE ILE Ce blog te permettra d 'expliquer à tes parents ce que nous faisons en classe . Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CP, CE1 et CE2. 6 nov. 2016 - Une évaluation pour les CE2 : howareyouCE2 Une évaluation niveau CM : évalhaycm J’ai réalisé ces évaluations à partir du travail de 2 super-cybercollègues : Steph (pour les idées d&rsq… Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CE1, CE2 et CM1. All the best! . Voir la ressource sur Ma maîtresse de CM1. Classe. Une évaluation niveau CM : évalhaycm . Vocabulaire et expression : How old are you ? Hello! Exercice d'anglais "Questions avec How many" créé par laure95 avec le générateur de tests - créez votre propre test ! Poser des questions sur l’âge des élèves « How old are you ? Enregistrer pour plus tard Signaler la ressource. J’ai réalisé ces évaluations à partir du travail de 2 super-cybercollègues : Steph (pour les idées d’exercices de l’évaluation) et Fofy (pour la séquence complète proposée sur son blog) ! Le cahier-journal du prof des écoles 2020-2021. Nous allons travailler sur le vocabulaire des pièces de la maison ainsi que sur les prépositions de lieu (in, on, under, behind…) La fiche culturelle porte sur la Maison Blanche, the White House. Les champs obligatoires sont indiqués avec *. CM1 CM2. CE1-Anglais: Who are you. Cahier de textes à transformer CM2 Voici mes évaluations d'anglais. Below the “cold” picture, “hot” is written! Des dictées pour l'année CM2. Mis à jour le mardi 22 janvier 2019 L’équipe départementale vous propose des évaluations pour faciliter le lien entre l’école et le collège. BIENVENUE !